2021年已经过去一月多了，回顾过去的一年，感慨万千，现作年终总结如下，与诸位同行共勉。

  其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课。

  需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没时间限制的。

  中小学在应试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师两头受气，还要批改作业；

  因为现在的考试是体现教师工作价值的唯一办法，因此，加强管理在某一些程度上说就是加强考试，考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程，出题，监场，看卷，很忙很累；

  现在，社会对教师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想十分复杂，这就给老师的工作带来了太多的艰难。

  面对社会众多因素造成的问题学生，要求老师解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。

  国家搞了个骨干教师培训大计划，地方教育学习管理机关为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，虽然名称不断翻新，但是不是满足实际，有多大效果，只有鬼知道。

  老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，还要填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。

  职称关系到教师的工资和名声，所以大多数人看的相当重。每到职称评定季节，人人自危，为了几分之差，有些甚至撕破了老师斯文的脸皮。

  现在的职称评定要具备两个“优秀”，为了这个必不可少的东西，一些人低三下四地求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光。

  有的还要花钱买文章发表；花钱请枪手参加没有用的考试；花钱参加的培训。

  职称评定应是促进教师工作的一种举措，应让教师高兴，但现在却成了教师的痛。

  每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师之间团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。

  各级领导要看学校的成绩。学习成绩高了，一好遮百丑；学习成绩低了，老师被说的狗屎不如。因此，在这样的大环境下，老师就必须做如此窒息的游戏。

  一是采取题海战术，学生在题海里痛苦的游弋，老师必然在题海里筋疲力尽的笔耕。

  二是采取考试战术，现在的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段。在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研究什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新。

  三是采取重点战术，重点学校，重点班级，重点学生，这些是教师将来得高分的基础。然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所创造的教师必然是不全面的教师。

  四是采取时间战术，教师被逼迫着在时间上大打疲劳战，双休日、寒暑假加班成了家常便饭。

  教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的教师状况是不是真的其乐融融呢？当然事情并不是那回事。

  任何一个职业群体不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出现，我们只要严格处罚就是了，但对于教师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。

  “辛勤的园丁”多么好的称谓，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说。

  暂且摘下这些美丽的高帽子吧，教师是一个普通的人，请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人，因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要普通的人共同支撑。

  有的想通过个人的努力成为学校的领导，有的想通过个人的拼搏成为一代名师，但跟着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨。

  许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈的工作着。

  因为他们发现现实和自己的教育之梦距离太远了，必须在应试教育的怪圈中旋转。

  否则就会遭受领导的批评，家长的指责，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。

  当然也有少数辉煌灿烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是任何一个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人成功的例子，去衡量我们这些普通人，我们不需要那这些特殊的例子来要求我们：

  我们想说的是，我们的教育机制，教育氛围应引起我们的反思。为何需要让我们教师如此无奈的在平淡中工作，难道我们不需要激情烈火的点燃吗？

  在刚刚过去的一年中，家长状告老师、学生殴打老师的事件时有发生，在接近年末的尾声，更是以学生当着母亲的面杀死自己班主任老师的悲剧收场。

  现在的老师，不要说师道尊严，有些时候连自己的人身安全都成了问题。曾几何时，老师连管教学生的勇气都没有了呢？

  期望新的一年，我的学生能够体谅老师管教的良苦用心，期望学生家长能够支持工作，期望上级部门能少一点检查，多一些关怀。

  家家户户要贴春联，喜庆、祝福的春联咱们见多了，可您见过专门为各个学科老师们写的春联吗？这写给语文老师的还好说，这写给英语老师、体育老师、物理老师的春联得是啥样呢？

  与您分享12学科老师的专属春联，如果您是老师，今年不妨给自己家门上的春联变个样吧！

  12、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

  2、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

  经历了这一年的种种，才明白，有些事，即使过去也要用心记得；有些人，已然错过就要安心遗忘。

  明天就是新的一年了，如果让你用一句诗来形容辛丑年的生活，你又会想到哪一句呢？

  那些看似无法抵挡的苦难，我们终究是承受了下来，咬着牙，我们也走了很长的路。

  过去的事，都会成为故事；离开的人，都会成为故人；惟有眼前的，才是我们最该珍惜的人。

  他为你关上一扇门，必定会再为你开一扇窗，所有的失去，都会以另一种方式归来。

  眼睛看不大清了，耳朵也听不清了，体力精力都大不如前了，人生就这样，一晃就老了。

  父母养育我们成年，默默付出，不求回报。如今，他们也老了，常回家看看吧，别等到失去才追悔莫及。

  芳华已不再，岁月已白头。无论时光如何流转，守住心中那一季春暖花开，其实，我们想的幸福一直都在。

  人生苦短，我们要笑对风雨；生活不易，我们要善待自己；生命宝贵，我们要学会爱惜！

  一生很短，短暂到未细品盛世，就已经要身处迟暮。笑声中，迎接新生命，哭声中，送把故人归。

  将每一天，都当作最后一天，将每一年，都当做最后一年，珍惜好此刻，享受当下！

  所有的事物，都要有一个过程；所有的经历，都是一种懂得；所有的过往，都是岁月的一种恩赐。

  人生最难的，是一个痴字。耗尽心血，倾尽所有，一生只去做一件事，爱一个人。

  周国平说：“那些能让你为之而死的，你藉之而生。这样的人生，哪怕没有结果，也终究是幸福的。”

  席勒说时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

  感觉老了，有时候就是一瞬间的事儿。想重拾年轻时的大好时光，却猛然发现，自己已没了当年的模样。

  没有谁的生活是一帆风顺的，无论何种境地，只要心怀希望，这世界便不会绝望。