最美人间四月天，春风含笑柳如烟。春天的脚步正缓缓向我们走来，合肥市蚌埠路第五小学教研的步伐正日益坚实。如果说，春之美，在于积蓄和勃发；那么教之美，在于钻研和提升。

  为了推动课题研究的深入，引领教师专业化发展，并充分的利用“AI赋能教学”评价系统提升教科研工作质量，4月19日上午，在合肥市大通路小学长乐校区举行本次活动，参加的有瑶海区信息中心光善慧主任、承办学校负责人以及瑶海区15所联盟校课题研究组骨干成员。合肥市蚌埠路第五小学教科室负责人、课题组主持人及数学组部分骨干教师也全程参与了活动。合肥市蚌埠路第五小学“评价驱动教育高质量发展”课题组种子教师徐云展示了一节精彩的《认识三角形》课程。

  为了能充分培育学生的高阶数学思维，建构学生的数学知识网络，也为了能完美呈现这节展示课，合肥市蚌埠路第五小学校长杨明芳、业务副校长陆念钊亲自带领学校数学组及课题组全体成员，充分的利用AI评价系统平台的反馈数据多次修改和实践研讨，倾力打造。

  徐老师通过引导学生寻找生活中的三角形，然后利用多媒体手段抽象出数学上的三角形，之后带领学生动手操作和观察比较，初步认识三角形的特征，理解和掌握三角形是首尾相连的平面图形。结合平台AI数据反馈，以课堂教学、思维培养、学习行为、教学设计报告建议为导向，精修细改后结合具体情境以及勾连旧知点到直线的距离深刻认识三角形的底和高，并指导学生精准画出指定底边上的高。

  在这节展示课上，徐老师以她亲切的语言风格，精心的教学环节设计，由浅入深循循善诱的课堂教学组织，不仅达成了数学知识目标，还注重去培育学生的高阶思维和创造新兴事物的能力，还有一连串问题设计的启发性，均赢得了参加会议的专家和老师们的高度赞赏。

  在展示课结束时光善慧还专门跟徐老师进行了沟通，特别肯定了这节课的成功之处，同时也给予了美化课件、增加趣味性以及继续优化教学设计的指导。

  活动最后，光善慧在总结时强调：一是希望课题组联盟校应充分的利用好AI评价“理论+数据”的反馈方式，让每一位课题组老师多上传视频课，通过不断研究评价报告找出自己课堂的优点及存在的问题，让AI专家伴随自己不断成长；二是第二期的课题研究工作将继续秉持科学研究精神和严谨的工作态度，在活动创新、问题链设计及高阶思维培养上下功夫，助力课题成果再上新台阶。

  AI评价推动教育高质量是新时代强化教研的推动器，它可通过大数据帮助老师们在课堂教学中精准聚焦问题，及时有效地发现自己的优点和不足之处。借用AI智能技术优势，不断服务课堂，改变课堂，从而创新课堂。

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